基本情况

冯惠敏，博士，武汉大学教育科学学院教授、博士生导师。

研究领域

教育学原理、大学通识教育、教育公平、妇女教育

论文发表

  1. 哈佛大学核心课程改革的最新动向及启示（武汉大学学报：哲学社会科学版2008年第4期）
  2. 我国内地高校推进通识教育发展的瓶颈及对策(复旦教育论坛2007年第5期)
  3. On General Education in Higher Education Institutions of China Mainland, May, 2006, ISSN 1548-6613 , USA . 被美国权威检索机构“教育资源信息中心ERIC”全文收录。同时被台湾电子期刊服务中心CEPS收录，被中国教育学家网收录
  4. 我国台湾地区通识教育实施策略及其启示(武汉大学学报：社科版2006年第3期)
  5. 新教师培训（世界教育信息2005年第1期）
  6. 梅贻琦的通识教育观及其对当代教育的启示（黑龙江高教研究2004年第4期）
  7. 通识教育——我国高等教育改革的新走向（高等教育研究2003年第5期）
  8. 武汉大学通识教育调查与分析报告（武汉大学学报：社科版2003年第4期）
  9. 赫胥黎的科学教育观（武汉科技大学学报2003年第1期 ）
  10. 工科学生的科学素质教育（理工高教研究2003年第1期）
  11. 论大学通识教育的多元性（中国高教研究2002年第3期）
  12. 高校合并后管理上的阻力及克服阻力的心理原则（江汉大学学报2001年第1期）
  13. 著名自然科学家人文艺术素养（江汉论坛2000年第9期）
  14. 发展高等教育，优化教育资源配置（世界科技进步与发展2000年第5期）
  15. 大学普通教育与创新人才培养（中国高教研究2000年第5期）
  16. 高等教育多元化办学格局之我见（黑龙江高教研究2000年第4期）

主要著作

  1. 中国共产党教育公平思想研究（武汉大学出版社2009年版）
  2. 教育质量与教育创新（兰州大学出版社2008年版）
  3. 教育改革与发展（兰州大学出版社2006年版）
  4. 中国现代大学通识教育（武汉大学出版社2004年版）
  5. 大学理念与通识教育（武汉大学出版社2002年版）
  6. 面向知识经济的创新教育（海南南海出版社2000年版）

主持项目

  1. “中国特色通识教育模式研究”，2011年教育部高校人文社科课题。项目批准号：11YJA880020，2011-9-6——2014-9-6
  2. “ 高校教师激励机制研究”，湖北拓思凯科技有限公司，横向研究课题。项目编号：20120701
  3. “ 大学生幸福指数研究”，2011-8，广州三千里贸易有限公司，横向研究课题，项目编号：239611
  4. “大学通识教育质量评价与监控研究”，2009年湖北省教学研究立项项目。项目编号：2009031
  5. “中美院系管理比较研究”，2007年教育部直属高校聘请外国专家重点资助项目
  6. “美国大学通识教育研究”，2006年教育部直属高校聘请外国专家重点资助项目
  7. “大学通识教育课程改革的深化与创新”，2004年湖北省教学研究立项重点项目

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