Research Development and Implications of the Mediating Role of Psychological Resilience in Foreign College Students—A Visualization Analysis Based on Cite Space
This study used Cite Space software to visualize and analyze the research literature on the mediating role of resilience among college students in the Web of Science core database between 2013 and 2023. It was found that research in this area has shown an upward trend, especially in the last three years, which has significantly increased, reflecting society’s concern for mental health issues. Bibliometric statistics and visual maps revealed the evolution of authors, institutional collaborative networks, and research hotspots and themes. Keyword clustering analysis showed that resilience research was focused on the themes of mental health, social support, depression, and anxiety. Research trend analysis showed that resilience, as a core competency for coping with stress, is gradually increasing in research importance. The COVID-19 epidemic also became a new focus of research, highlighting the long-term impact of social events on mental health. The research is expected to contribute to the deepening of resilience theories, methodological innovations, and the development of interdisciplinary research.
Resilience
随着对个体压力应对方式的深入探讨，“Resilience”这一概念逐渐成为一个新兴的研究领域。然而，国内对该词的翻译尚无统一标准，存在“心理弹性”、“心理韧性”、“抗逆力”或“复原力”等多种表述(
Masten的研究表明，心理弹性在特定保护性过程中起到了调节或者中介的作用(
近年来，国内对大学生心理弹性研究主要聚焦于其与心理健康的密切联系，深入探讨了社会支持、应对策略对心理弹性的影响，并从积极心理学视角分析了心理弹性对提升主观幸福感等正面心理状态的作用，尤其关注了贫困大学生等特殊群体(
本文以Web of Science (WOS)核心数据库作为检索平台，设定检索式“(resilience) * (mediating role) * (college students)”进行检索，时间跨度为2013年至2023年，检索时间为2024年6月11日，共检索出213条记录。对数据进行逐条检查后，剔除新闻报告、会议记录、访谈等无效样本，最终筛选出有效文献100条作为本文文献计量统计与可视化分析的数据源。
本文采用Cite Space 6.3.R1软件作为研究工具。Cite Space是一种信息可视化工具，主要用于科学文献和研究趋势的分析。这个工具由美国德雷塞尔大学的信息科学家
将WOS导出的文献以Refworks格式导入Cite Space 6.3.R1软件，将文献转换成可识别的数据格式，在参数设置中，节点类型分别选择作者、机构和关键词，绘制出心理弹性中介作用研究作者、机构和关键词的可视化的图谱。
从大学生心理弹性中介作用研究的年度分布图(
从2021年开始，这一领域的研究活动显著增加，发文量激增至15篇，这是前一年发文量的两倍多。到了2022年，这一增长趋势进一步加速，发文量达到30篇，显示出该领域的研究受到了前所未有的关注。到了2023年，尽管增长速度有所减缓，但发文量仍持续上升至33篇，表明这一研究领域仍在持续发展中。
总体而言，大学生心理弹性中介作用的研究在过去十年中经历了从起步到快速增长的转变，特别是在最近三年，这一领域的研究活动显著增加，反映出社会对心理健康问题的关注以及学术界对这一领域研究的重视。
作者合作可视化分析共纳入146位作者，得到节点数为146，连线数为206，密度为0.0195的大学生心理弹性中介作用作者合作图谱(
对可视化效果进行调整后的机构共现网络图谱如
由Cite Space生成的热点关键词共现频次分布表提供了一个多维度的视角，以观察关于心理弹性中介作用的研究领域内关键词的分布及其随时间的演变情况。在排除研究对象类(大学生、医学生)高频关键词后，频次排在前十的关键词为：“心理健康(mental health)”、“量表(scale)”、“抑郁(depression)”、“社会支持(social support)”、“压力(stress)”、“焦虑(anxiety)”、“抑郁症状(depressive symptoms)”、“症状(symptoms)”、“健康(health)”、“生活满意度(life satisfaction)”(见
序号 |
频次 |
中心度 |
年份 |
关键词 |
序号 |
频次 |
中心度 |
年份 |
关键词 |
1 |
28 |
0.16 |
2018 |
mental health |
14 |
7 |
0 |
2020 |
Connor Davidson |
2 |
26 |
0.06 |
2015 |
scale |
15 |
7 |
0.09 |
2021 |
risk |
续表
3 |
26 |
0.18 |
2015 |
college students |
16 |
7 |
0.08 |
2021 |
association |
4 |
21 |
0.09 |
2014 |
depression |
17 |
6 |
0.02 |
2022 |
sleep quality |
5 |
20 |
0.16 |
2017 |
social support |
18 |
6 |
0 |
2023 |
life |
6 |
20 |
0.01 |
2014 |
stress |
19 |
6 |
0.43 |
2014 |
adjustment |
7 |
17 |
0.59 |
2014 |
anxiety |
20 |
6 |
0.03 |
2020 |
emotion regulation |
8 |
15 |
15 |
0.13 |
depressive symptoms |
21 |
6 |
0 |
2023 |
impact |
9 |
13 |
13 |
0 |
symptoms |
22 |
5 |
0.03 |
2015 |
medical students |
10 |
10 |
10 |
0.06 |
health |
23 |
5 |
0.08 |
2017 |
behaviors |
11 |
10 |
0.07 |
2015 |
life satisfaction |
24 |
5 |
0.04 |
2022 |
university students |
12 |
9 |
0.03 |
2019 |
mediating role |
25 |
5 |
0.04 |
2015 |
personality |
13 |
9 |
0.19 |
2015 |
perceived stress |
26 |
5 |
0 |
2023 |
psychological distress |
本研究利用关键词聚类分析的方法对心理弹性中介作用的热点研究内容展开分析，关键词聚类分析揭示了心理弹性中介作用研究领域的一系列复杂且多维的研究特点。通过LLR算法生成聚类标签，其中关于心理弹性中介作用的文献关键词聚类标签共13个，如
首先，从心理健康的基本探讨到特定情境下的心理状态，如“疫情反刍(Epidemic Rumination)”，再到个体特质如“特质性弹性(Trait Resilience)”，以及“社会支持(Social Support)”对心理弹性的影响，每个聚类都代表了研究中的一个独特焦点。特别地，“医学生(Medical Students)”和“大学生(College Student)”群体面临的“心理健康(Mental Health)”挑战、“自杀风险(Suicide Risk)”与“暴力行为(Mental Health and Violence)”的关联、以及“体育教育(Physical Education)”在促进心理弹性中的作用，都是该领域关注的重点。此外，“调节中介模型(Moderated Mediation Model)”的应用显示了研究者在方法论上的严谨性，旨在精确地解析心理弹性在不同心理过程中的作用机制。整体来看，这些聚类不仅突显了大学生心理弹性中介作用研究的广泛性和深入性，也指示了该领域在理论和实践层面不断发展和适应新挑战的能力。
此外，还可以将聚类结果归纳为以下四类：心理弹性概念界定(#7, #0)、心理健康与风险因素(#8, #1, #9, #4)、教育干预与社会影响(#12, #11, #5, #3)、方法论与理论创新(#6, #2, #10)。通过这些聚类，我们洞察了大学生心理弹性研究的深度和广度，以及研究者如何通过多维度视角探索这一复杂领域。这些聚类揭示了研究的多样性，并展现了该领域在不断发展和适应新挑战中的活力和适应性。
为了深入理解大学生心理弹性中介作用的研究趋势，并准确把握未来研究方向，本研究采取了绘制关键词聚类标签表(
自2014年起，“心理健康(mental health)”便成为了研究的焦点，其关注度在2019年显著上升，突显了对大学生群体心理福祉的持续关注。随着时间推移，“心理弹性(psychological resilience)”作为个体应对压力和逆境的核心心理能力，其研究重要性在2017年和2020年的学术聚类中逐渐显现，强调了心理弹性在促进心理健康中的中介作用。
特定群体的研究，如“医学生(medical students)”和“大学生(college student)”，分别在2016年和2017年成为研究的热点，这表明研究者对这些群体在心理弹性发展上的特殊需求和挑战有着深入的探讨。2021年，“恶意创造力(malevolent creativity)”作为一个新兴议题，其在学术聚类中的出现，反映了研究领域对新现象的快速响应和探索。
COVID-19疫情对心理健康研究领域产生了深远的影响。2020年，与疫情相关的关键词如“武汉(Wuhan)”和“疫情反刍(epidemic rumination)”在聚类中的显著性，揭示了学术界对疫情对心理健康影响的广泛关注。同年，“社会支持(social support)”在聚类分析中的重要性，进一步强调了在危机时期社会联系和支持系统的关键作用。
体育教育和体育锻炼在2022年的聚类中被特别标记，与时间线图上的相关关键词相结合，表明了体育活动在促进心理健康和心理弹性方面的潜在积极作用得到了学术界的认可。此外，“调节中介模型 (moderated mediation model)”在2022年的聚类中体现了研究方法的创新和发展，显示了研究者在解析心理弹性复杂作用机制上采用的高级统计方法。
综合来看，大学生心理弹性的中介作用研究领域经历了从基础心理健康问题的关注，到特定群体的深入分析，再到新兴议题的探索，以及社会事件对心理健康影响的广泛研究。这些趋势不仅展示了学术研究的深度和广度，也指示了未来研究可能的方向，尤其是在理解心理弹性如何作为个体健康和社会适应的中介因素方面。
聚类号 |
聚类名称 |
聚类大小 |
平均年份 |
主题词分布(LLR算法) |
#0 |
trait resilience |
34 |
2017 |
trait resilience (4.71, 0.05); perceived risk (4.12, 0.05); reappraisal (4.12, 0.05); post-pandemic (4.12, 0.05); mediation and moderation effects (4.12, 0.05) |
#1 |
suicide risk |
20 |
2020 |
suicide risk (5.61, 0.05); perceived parental support (5.61, 0.05); mediation models (5.61, 0.05); expressive suppression strategy (5.61, 0.05); cognitive reappraisal strategy (5.61, 0.05) |
#2 |
malevolent creativity |
20 |
2021 |
malevolent creativity (9.88, 0.005); aggression (9.88, 0.005); Chinese young adults (4.92, 0.05); childhood physical abuse (4.92, 0.05); impact (4.92, 0.05) |
#3 |
medical students |
20 |
2016 |
medical students (3.79, 0.1); online social support (3.61, 0.1); parent-child attachment (3.61, 0.1); ADHD symptoms (3.61, 0.1); social anxiety (3.61, 0.1) |
#4 |
Wuhan |
15 |
2020 |
Wuhan (5.96, 0.05); 2019-ncov victimization experience (5.96, 0.05); positive thinking (5.96, 0.05); self-care behaviors (5.96, 0.05); abuse (3.29, 0.1) |
#5 |
college student |
15 |
2017 |
college student (6.24, 0.05); exercise intensity (4.92, 0.05); general self-efficacy (4.92, 0.05); population (4.92, 0.05); traits (4.92, 0.05) |
#6 |
moderated mediation model |
14 |
2022 |
moderated mediation model (6.9, 0.01); posttraumatic growth (6.9, 0.01); dialecticism (6.9, 0.01); creativity (6.9, 0.01); peace of mind (6.9, 0.01) |
#7 |
psychological resilience |
13 |
2020 |
psychological resilience (10.07, 0.005); mobile phone addiction (9.54, 0.005); perceived stress (7.78, 0.01); sleep quality (7.78, 0.01); Pittsburgh sleep quality index (4.75, 0.05) |
#8 |
mental health |
13 |
2019 |
mental health (5.13, 0.05); chronotype (4.59, 0.05); mental health symptomology (4.59, 0.05); meta-analysis (4.59, 0.05); implicit (4.59, 0.05) |
#9 |
mental health and violence |
12 |
2021 |
mental health and violence (5.68, 0.05); adult victims (5.68, 0.05); alcohol and drugs (5.68, 0.05); Palestinian athletes (5.68, 0.05); energy drinks (5.68, 0.05) |
#10 |
epidemic rumination |
9 |
2018 |
epidemic rumination (6.03, 0.05); fatigue (6.03, 0.05); optimism (6.03, 0.05); positive psychology (6.03, 0.05); emerging adults (5.7, 0.05) |
#11 |
physical education |
9 |
2022 |
physical education (8.01, 0.005); disaffection. (8.01, 0.005); perseverance (8.01, 0.005); interest (8.01, 0.005); university teaching (8.01, 0.005) |
#12 |
social support |
7 |
2020 |
social support (11.65, 0.001); school adaptation (5.49, 0.05); interpersonal relationships (5.49, 0.05); poly victimization (5.49, 0.05); university students (5.49, 0.05) |
通过运用Cite Space软件对大学生心理弹性中介作用研究领域的关键词进行突现性分析(
(1) 探索与初步聚焦期(2014~2015)
这一时期标志着研究领域的起始，以“特质性弹性(trait resilience)”为核心，研究者开始探索个体在面对压力时的内在恢复力。随后，焦点扩展至“感知压力(perceived stress)”、“生活满意度(life satisfaction)”、以及“医学生(medical students)”等关键词，突显了对医学生群体心理健康状态的特别关注，以及对心理健康障碍的广泛认识。
(2) 深化与多维度扩展期(2017~2019)
随着研究的深入，2017年的“能力(ability)”和“社会支持(social support)”突现，揭示了社会支持网络和个体能力在心理弹性构建中的重要性。2019年，“性别差异(gender differences)”和“调整(adjustment)”的突现，进一步丰富了研究的多维度视角，体现了对性别因素在心理弹性差异中作用的考量，以及对个体适应性问题的关注。
(3) 综合与新兴议题关注期(2020~2023)
进入2020年，研究领域迎来了“自尊(self esteem)”、“学术压力(academic stress)”和“虐待(abuse)”等关键词的突现，这不仅反映了对大学生在学术压力下心理状态的深入探讨，也显示了对心理创伤及其对心理弹性影响的重视。至2023年，虐待问题继续受到关注，表明研究领域在综合已有成果的同时，对新兴议题保持高度的学术敏感性和研究深度。
大学生心理弹性的中介作用研究领域正迎来前所未有的发展机遇。首先，理论深化与概念明晰将成为研究的基石，推动形成一个全面、统一的心理弹性理论模型，为实证研究提供坚实的基础。随着统计和数据分析技术的不断进步，方法论创新将为研究提供新的工具，使研究者能够更深入地探讨心理弹性的形成机制和影响路径。
跨学科融合为心理弹性研究带来新的视角和动力，不同学科的理论和方法将相互补充，共同揭示心理弹性的多维特性。特定群体，尤其是医学生，其心理弹性的研究将持续深入，以应对学业、职业和人际关系等方面的挑战。同时，社会事件对心理弹性的影响将成为研究的新焦点，特别是COVID-19疫情等重大社会事件对心理健康的长期影响。
此外，基于深入理解心理弹性机制的干预措施将被开发和评估，以促进大学生群体的心理健康和福祉。长期追踪研究将揭示心理弹性的发展和变化，为早期识别和干预提供依据。文化差异的考量将使心理弹性研究更具普遍性和适应性，而技术的发展将为心理健康研究带来新的机遇和挑战。
环境与生态因素对心理弹性的影响将受到更多关注，研究者将探索如何通过改善环境条件来提升心理弹性。跨学科研究网络的构建将促进知识的整合和创新，提高研究的社会影响力。政策制定与实践指导将更紧密地基于研究成果，以促进大学生的心理健康和社会适应能力。
全球视角将使研究更具包容性，揭示不同文化、社会、经济背景下心理弹性的差异。研究伦理与责任将被提升至新的高度，确保研究的公正性、透明性，并对社会和环境负责。总体而言，大学生心理弹性的中介作用研究领域预期将实现跨越式发展，为全球心理健康挑战提供科学的解决方案和实践指导。