知识共享是创新绩效的重要影响变量，现有知识共享前因研究多聚焦于社会资本等产生的影响，知识源方面的前因研究十分有限。基于红皇后竞争理论，本文研究了工作经验作为知识共享前因变量对团队创新绩效的影响，并探索知识共享对团队创新绩效的影响路径。通过对在团队中作业的员工进行问卷调查，回收422份有效问卷，进行实证分析。结果显示工作经验正向影响团队创新绩效，知识共享在其中发挥中介作用，团队学习在知识共享与团队创新绩效的影响中发挥中介作用。本研究拓展了红皇后竞争理论的运用边界，对于人力资源实践具有一定的现实意义。

红皇后竞争，工作经验，知识共享，创新绩效

—Based on Red Queen Theory

Liang Yan^*, Zhiyi Yang, Linfeng Zou, Mingxia Fu

China University of Geosciences (Wuhan), Wuhan Hubei

Received: Nov. 8^th, 2021; accepted: Dec. 1^st, 2021; published: Dec. 9^th, 2021

Knowledge sharing is one of the most critical variables influencing innovation performance significantly. Existing researches on the antecedent variables of knowledge sharing mostly focus on the social capital. Researches on the relationship between knowledge sources and knowledge sharing are very limited. Based on the Red Queen Theory, this paper studies the influence of work experience as the antecedent variable of knowledge sharing on team innovation performance, and explores the influence of knowledge sharing on team innovation performance. By questionnaire survey to employees working in the team, 422 valid questionnaires were collected for empirical analysis. The results show that work experience affects team innovation performance positively, knowledge sharing plays a mediating role in the influence of the work experience on team innovation performance, and team learning plays a mediating role in the influence of knowledge sharing on team innovation performance. This study expands the application boundary of the Red Queen competition theory, and has certain significance for human resources.

Keywords:The Red Queen Theory, Work Experience, Knowledge Sharing, Innovation Performance

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随着五大发展理念的提出，加上“创新驱动”的实践确实能够改善我国企业的生产效率，创新无疑是我国重要发展战略。在知识经济下，正是因为知识是企业维持竞争优势的坚实基础，正是因为知识能够创造极大的价值、带来巨大的经济效益，知识产权近年来逐渐受到重视，知识产权的相关政策文件也陆续出台。法律对知识产权的保护，就是对知识产生经济效益的保护、是对创新内容的保护，可见知识、创新对于企业、团队、个人的重要性(徐磊等，2021)。这种情况下，为了提高企业、团队的创新绩效，学者、管理者们常常从提高知识共享的角度研究知识共享的前因变量，如团队使命、文化、领导行为等，并探究其对创新绩效的影响程度、机制(刘丽丽等，2016；杨红等，2021；姚柱，张显春，2021)。团队中知识内容、共享动机是知识共享的两个基本前提。现有对知识共享的研究中，往往通过社会资本、个体性格特征、竞争动机、组织氛围以及成员差异性等方面来探索如何促进团队中的知识共享(Hu, Randel, 2014; Hsu et al., 2007; Su et al., 2011)。从知识共享的内容来看，国内外学者聚焦于团队异质性的研究，团队知识异质性对知识共享影响的相关文献指出当成员差异性存在且在一定的范围内，会促进团队内部员工因好奇而产生交流，即促进团队内部的知识共享，而当团队差异较大则会成为员工交流的障碍，阻碍员工之间的有效交流(Williams, 2016; 王辉，苏新雯，2020)。团队工作经验异质性强调的内部员工知识差异的离散程度，而本文希望研究工作经验带来的能力、技巧等的累积数量与丰富的连续程度。于是本文以工作经验为前因变量，探究其对知识共享、团队创新绩效的影响作用与路径。

国内外对工作经验的研究远远落后于实践的需求。衡量方面，对工作经验的衡量从定量到定性，再到整合的三个阶段的发展，但是更常用的仍然是使用时间进行定量衡量(王丽敏，张莉莉，2012)。研究内容方面，国内关于工作经验的研究往往聚焦于创业企业家，通过对创业者是否有过海外经验、外资企业工作经验、国企工作经验、相关行业、相关职业的工作经验，来预测新企业的创新绩效，鲜少涉及非企业家、非领导者的定性衡量的工作经验对其结果变量的研究(杨林等，2018；李颖等，2021)。那么，工作经验对知识共享的影响，工作经验对知识共享的结果变量影响的相关机制也有待进一步研究。

对于工作经验对创新的研究中，工作经验对创新绩效的影响并没有得出统一的结论，更多研究表明工作经验正向预测创新绩效，也有部分学者认为丰富的工作经验会使员工积极解决问题而不是寻求新的视角解决问题，即经验会固化员工思维、减少创新的产生(Tien et al., 2018)。而对于工作经验能够提高团队创新绩效的方面，一般是将员工工作过程中积累的经验以及知识看作是员工特有的人力资源，从员工拥有独特竞争力来解释团队创新绩效的提高(Azadegan et al., 2008)。以上研究静态地解释工作经验对创新绩效的影响，在这种情况下本文引入红皇后竞争理论，可以解释个人工作经验越多，其个人工作创新绩效越低的部分研究结果，也可以解释企业为了提高研发团队创新绩效往往会让有工作经验丰富者进行“导师制”带领新员工进行研发工作这一现象。生物学家Valen (1973)将红皇后的概念引入生物学研究，认为随着外部生态系统变化而变化的生物具有强的竞争力，而具有动态竞争能力的存活下来的优秀群体构成了一个不断进行自我升级的生态系统。Barnett和Hansen (1996)则将红皇后进化理论引入组织生存之中，将产业看作一个生态系统，企业作为一种生物种族，用于解释竞争中的企业如何在这种互利共生的因果循环保持动态适应性。我国学者纪方和赵道致(2011)首先将红皇后竞争理论引入国内的组织生态学的研究，强调企业在新的竞争逻辑下应该改变竞争方式，获得更强的生存能力，并且通过实证研究汽车行业的竞争经验能够预测其生存表现。随后，邓新明和郭雅楠(2020)利用红皇后竞争理论探究竞争经验与组织绩效之间的中介机理，将多市场接触纳入红皇后理论竞争经验对组织绩效影响的框架内，丰富了红皇后理论的相关研究边界。红皇后竞争理论在组织层面应用可以表述为：当企业通过竞争经验积累的竞争优势会得到更高的绩效，这会给其他企业带来竞争压力，而其他企业为了改善企业绩效相对降低的困境，会向外部进行探索、学习，直至达到期望中的绩效，当绩效提升后，新一轮的竞争压力再度加于其他企业之上。红皇后竞争理论认为企业为了适应企业群体的竞争环境，只要没有因为竞争而破产，便会不断更新自己的竞争优势，不断取得更高的表现绩效，最后完成了系统的自我不断升级，总结地说，红皇后竞争引发了两个层面的结果，第一是自我层面的循环升级，第二是系统层面的生态系统不断升级(于鸣等，2012)。本文将红皇后竞争理论运用到个人–团队层面，将团队群看作一个相对组织群的小一级生态系统，其中员工个人为生态系统中的生物种群，探究个人的工作竞争经验对“生态系统”——团队创新绩效的影响效果及影响机制。

红皇后竞争理论的提出基于两个有关竞争的基本机制：选择与学习，在探究工作经验、知识共享、团队创新绩效的过程中，引入团队学习变量作为知识共享于团队创新绩效的中介变量(于鸣等，2012)。早期国外学者关于团队学习行为的研究，团队学习主要指向了团队“内部学习”，当团队的任务复杂程度、团队的开放程度逐渐增加时，国内外关于团队学习行为的研究倾向于更加开放的视角和注重团队跨界行为(Wong, 2005；钟竞等，2019)。尤其在需要运用多元知识解决问题的今天，当团队内部知识无法满足员工需要，则向团队外部选择、搜寻、获取必要的资源和支持，于是本文从团队内部–外部方面，探究团队学习在知识共享对团队创新绩效影响的中介作用。

综上所述，本文期望从以下几个方面来推动相关理论研究的进程：第一，对知识共享的前因、结果进行探索。工作经验长的员工往往更倾向于进行知识共享，但是国内外的研究中，都缺乏工作经验这个前因变量的研究。由知识资源观等理论，能够证明团队创新绩效是知识积累、知识共享的结果变量。现有文献没有对工作经验、知识共享、团队创新绩效进行详细讨论，在这种情况下，本文从员工竞争的视角出发，以红皇后竞争理论为基础，探索工作经验对员工知识共享、团队创新绩效的影响机制，并且运用中国企业的实证数据证实了工作经验对知识共享的促进作用，并且最终成功促进团队创新绩效的提升。

第二，拓宽红皇后竞争的使用情景。红皇后竞争理论一开始被生物学家引入生物学，用来解释生物种群共同演变、进化的现象，紧接着被战略学家引入组织竞争理论中，认为组织的竞争经验会影响组织的状况，并且会影响整个行业的变动。本文将红皇后竞争理论引入个人层面，探索个人的工作经验是否能够整个团队的系统升级。

第三，加深知识共享对团队创新绩效提升机制的深化影响。在竞争与合作的角度下，一方面，红皇后理论认为员工会不断地进行学习，促进整个团队的生态系统进行自我升级，导致团队创新绩效的提升；另一方面，工作经验丰富的员工相对来说不太排斥知识共享，但是仍然可能觉得自己的优势经过知识共享行为而得到稀释，基于资源保存理论，知识共享之后的员工，出于保持自己竞争力的目的，会继续进行学习，进而促进团队内外部学习，最终共同提高团队创新绩效。

本文从红皇后竞争视角出发，实证研究团队内工作经验对团队创新绩效的影响，研究发现相比定量工作经验，定性工作经验能更大程度的与预测知识共享、团队创新绩效，得出以下结论。第一，工作经验的定性、定量部分均能显著正向预测团队创新绩效。团队中员工工作经验的积累在团队中进行转化、吸收后能够提高团队的创新绩效，促进团队创新不断自我提升。第二，知识共享在工作经验对团队创新绩效的影响中起中介作用。工作经验丰富的员工能够提高团队中知识共享的行为发生，知识共享利于知识从经验丰富的员工向团队内部转移，从而提高团队创新绩效。第三，团队学习在知识共享对团队创新绩效中起中介作用。知识共享使得知识转移到团队内部后，促进员工进行团队内部、外部的学习，加强团队成员对内外部知识的吸收，最终正向预测团队创新绩效。

本文得到以下管理启示，第一，团队中工作经验丰富的员工能够发挥自己的作用，带动团队创新绩效的不断提高。虽然工作经验定量部分对团队创新绩效的预测没有工作经验定性部分相关性高，但是仍可以使用工作年限等定量部分衡量员工是否能给团队带来一定的创新绩效的提升。第二，进行人力资源实践时，团队中合理分配工作经验丰富或者工作经验较为匮乏的员工，使得工作经验丰富者能够有机会、有渠道进行知识的共享，使得有益的经验能够快速从工作经验持有者向团队转移。第三，加深团队间的交流合作，使得团队外部能够给团队内部带来足够的信息、有用的学习资料，知识共享者在进行共享、失去一部分资源优势后能够及时得到新的有益资源，在内部知识共享、外部知识搜寻的两条路径下能够使得团队的创新顺利发生。

本研究也存在一定的局限性，运用红皇后竞争理论，研究了工作经验、知识共享、团队学习、团队创新绩效的内部作用机制，虽然时基于竞争与合作视角，但是竞争强度、合作氛围没有纳入研究模型之中，也没有对变量间的关系探究其调节变量，有待进一步研究。

严 良,杨智仪,邹林凤,付明霞. 工作经验、知识共享与团队创新绩效——基于红皇后竞争理论Work Experience, Knowledge Sharing and Team Innovation Performance—Based on Red Queen Theory[J]. 心理学进展, 2021, 11(12): 2683-2693. https://doi.org/10.12677/AP.2021.1112306